Ghostwriting ist tatsächlich seit einem diskutablen Inhalt in der akademischen Welt seit Jahren vorhanden. Während es gebräuchlich ist, dass Berühmtheiten und öffentliche Persönlichkeiten Ghostwriter anstellen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Methode, Hausarbeiten verfassen lassen, moralische Fragen unter den Lehrern und Studenten gleichermaßen aufgeworfen.
Der Anstieg des Forschungsarbeit Ghostwriting
Mit dem zunehmenden Stress, akademisch herausragend zu sein, wenden sich mehrere Schüler auf Ghostwriter zurück, um ihnen zu helfen, ihre Dokumente zu schreiben. Verfassen Dienste bieten an, angepasste Dokumente zu erstellen, die auf die detaillierten Erfordernisse des Jobs abgestimmt sind. Diese Dienstleistungen werden häufig als eine Methode angeboten, damit Schüler arbeiten können und Anspannung reduzieren können.
Dennoch, führt der Einsatz von Ghostwritern zu Fragen in Bezug auf schulische Integrität und den Funktion der Bildung. Ist es ethisch für Schüler, Aufgaben einzureichen, die sie nicht selbst geschrieben haben? Sollten Unterrichtende ein Auge zudrücken oder sich gegen das Ghostwriting einsetzen?
- Ghostwriting untergräbt den Bildungsprozess dadurch, dass Schüler die Anstrengung der Studie, Erstellen und des wesentlichen Denkvermögens umgehen können.
- Es bestärkt eine Gesellschaft von Täuschung und Betrug, in der akademischer Erfolg daran gemessen wird, dass Kapazität durch Aufwand für Arbeit anstatt der Anstrengung, die in das Erkennen gelegt wurde.
- Ghostwriting schmälert die Kompetenzen und Wissen, welche Schüler erwerben sollen durch ihre Studien, reduziert Schulausbildung auf bloßen Handel.
Der Einfluss auf die akademische Integrität
Verfassen ist nicht gerade eine Bedrohung für die Stabilität von individuellen Aufgaben, seminararbeit kaufen sondern ebenso für den Online-Ruf von Bildungseinrichtungen im Ganzen. Wenn Schüler Ghostwriter benutzen, um sich durchzuschleusen ihre Methode durch die Institution, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und untergraben die Zuverlässigkeit der Organisation.
Außerdem entwickelt die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrug, in dem Studenten vorab erstellte Dokumente kaufen oder Ghostwriter anstellen können, um Aufgaben für sie zu erledigen. Dies schummelt das System nicht nur sondern zusätzlich, sondern mindert auch die Anstrengung der Studenten, die ihre Noten ehrlich erarbeiten.
Letztendlich führt die Nutzung von Hausarbeit Verfassen Kompromisse bei der Integrität des Ehrlichkeitsystems ein und verschlechtert den Wert eines seriösen Niveaus.
Eingehen auf des Themas
Um gegen den Zuwachs des Forschungsarbeit Ghostwriting anzugehen, müssen Unterrichtende eine positive Herangehensweise zur Förderung der schulischen Integrität und des ehrlichen Verhaltensweisen unter den Schülern durchsetzen. Dies kann erreicht werden mit:
- Entwicklung klarer Standards zu Plagiaten und schulischer Unehrlichkeit
- Beibringen Schülern über die Relevanz von Kreativität und kritischem Denkvermögens
- Bereitstellung Unterstützung und Ressourcen für Schüler, kämpfen mit, Aufgaben zu erstellen
Fazit
Forschungsarbeit Ghostwriting stellt ein ernstes moralisches Thema sowohl für Dozenten als auch für Schüler dar. Auch wenn es vielleicht eine schnelle Lösung für schulische Herausforderungen anbieten kann, gefährdet es letztendlich den Funktion der Schulausbildung und verringert den Wert der harte Arbeit der Schüler, die ihre Noten wahrheitsgemäß erreicht haben. Indem wir das Thema lösen und akademische Ehrlichkeit vorantreiben, können wir in Richtung von eine moralischere und gerechtere Bildung für alle hinarbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Prinzipien des Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Einfluss von Verfassen auf die akademische Integrität. Educational Ethics Testimonial, 22( 4), 367-379.
